各位老铁们好，相信很多人对职普融通和普职融通区别都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于职普融通和普职融通区别以及职普融通和普职融通区别在哪的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

普高生转普职融通是指从普通高中毕业生转入普通职业学校继续接受职业教育的一种教育模式。它具有以下一些利与弊：

利：

1.转向职业教育：对于一些对传统学术教育不感兴趣或适应不良的普通高中生而言，转向职业学校可以获得更适合自身倾向和兴趣的职业教育，培养实用技能和就业能力。

2.学习实践技能：普职融通的教育模式强调实践技能的培养，学生可以接受更多的实操训练和实习机会，有助于提高就业竞争力。

3.就业机会：通过职业学校的培训，学生可以获得具体的职业技能和认证，提高就业机会和薪资水平。

弊：

1.学术知识缺失：相对于普通高中，职业学校在学术知识方面的教育相对较少，可能导致学生在某些学科领域的知识储备不足。

2.职业选择限制：转向职业学校后，学生会面临与所选职业相关的职业方向的限制，可能会对未来的职业发展造成限制。

3.社会认可度差：与普通高中毕业生相比，职业学校毕业生在社会上的认可度相对较低，可能面临就业时的竞争压力。

需要根据个人的兴趣、职业规划和家庭条件等综合因素来衡量选择普职融通的利弊，以做出符合个人情况和发展需求的决策。同时，职业学校和普通高中应加强合作与交流，为学生提供更多的转换选择机会和资源支持。

升学班较好。

1，因为对口升学班是为了帮助学生更好地升入普通高中而设立的，从而更好地为学生的未来发展奠定基础。

因此，课程设置更加针对性，内容也更加深入。

2，相比之下，融通班一般更注重实践能力的培养，与升学相关的知识和技能可能会稍显疏漏。

而且融通班通常还需要学生进行专业实践操作，相比之下，时间更加紧张。

因此，对口升学班对未来的影响可能会更大一些。

谢谢邀请。

职普融通，普职融合（通）是《国家145发展纲要》中关于加强职业本科教育时提出的新概念。其内容如下：

1、普通高中在升学预备教育中扎实文化基础课教学，有机融入职业技术教育课程，形成“普教+职教”特色；为将来大学毕业后走向就业岗位时做到“既有学历，也有技能”。这种方法叫“普职融合（通）”高考模式。

这一点说明：普通高中学生不仅需要学习文化基础课

2、中职学校在扎实专业教育和技能实训的同时，加强文化基础知识教育，把普通高中的文化课程引入到教学计划中，突出基础文化、实用写作、语言交际等能力培养，形成“职教+普教”特色，为将来参加普通高考打好文化课基础，培养“既有技能，也有学历”高技术高水平高学历的本科以上的技术工作者、文化传承者。通过职业本科教育，解决“只有技能，没有学历”的痛点。这种方法叫“职普融通（合）”高考模式。

根据这个定义，我们发现：通过职普融通高考班，或者普职融合（通）高考班，中专生（中职生）是可以参加普通高考的，是可以考大学，继续深造的。

3、中专学校（中职学校）的职普融通高考班，或者普职融合（通）高考班的新高考模式打破“普通高中只能升学、中专学校只能就业”的传统体制，适应学生发展需求，形成普职融通转换机制：让学生在“文化基础课、专业技术课、技能课”三大课程体系内自主调整和转变学习方向，确保有能力考上大学的学生上大学，继续深造；有技术特长的学生发挥技术特长，成为技术能手；有一技之长的学生实现就业创业，形成“职普兼容”的综合高中发展模式。

4、在兰州，考不上高中，想上大学的孩子，我推荐甘肃金城理工中等专业学校。这个学校有十年的高考经历，在普职融合的教学方面进行了多年探索，取得了优异的成绩，值得信赖。

（友好提醒：选择学校一定要亲力而为，自己去看，去考察，千万不要道听途说，草率决定！）。

个人观点，欢迎吐槽。

谢谢。

普职融通班，也是中职里的普通高考班，是今年新推出来的一种升学方式，孩子进到这个普职融通班，是进行正常的文化课学习，经过一年之后，如果孩子觉得文化课跟不上，或者想走其他方式进行升学，那么这时候是可以转班的，转到技能高考班，艺考班，如果跟的上，会跟高中生一样参加高考考取大学。

职普融通，是通过普通高中和职业高中携手合作，实现资源共享，全面实施素质教育，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，促进学生主动适应社会，培养创新型、实用型、复合型人才的一种新型办学模式。具体是指凡被录取到“普职融通”试点班的学生，经过高一第一学期的普通高中知识的学习，完全能够适应普通高中的教学要求，且学习成绩达到一定要求，则可申请继续普通高中的学习，享受普高学生待遇。1职普融通”应该是今后教育改革的一个方向，但“职普融通”的必要前提是改革高考制度。2、实现两类人才、两种模式高考，即学术型人才的高考模式和技术技能人才的高考模式。毛建平认为，只有当两种人才、两条培养模式并行发展时，更多的学生才会主动转向技术技能成长之路，“职普融通”才能真正毫无障碍地实施。3、而在目前的高考体制下，一些教育界人士认为，“职普融通”作为一项教学改革，只适合试点，不适合全面推广。

五年制高等师范院校，五年制师范属于国家五年高职的培养方式之一；五年高职就是高等职业技术学校，俗称五年大专，是初中毕业生上大学（大专）的最快捷径，我国高等教育重要组成部分。普职融通是通过普通高中和职业高中携手合作，实现资源共享，全面实施素质教育，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，促进学生主动适应社会，培养创新型、实用型、复合型人才的一种新型办学模式。

文章分享结束，职普融通和普职融通区别和职普融通和普职融通区别在哪的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！